เผยแพร่ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ปีการศึกษา 2568 

โรงเรียนวัดคลองกระจง เผยแพร่ผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ปีการศึกษา 2568 ชื่อผลงาน “การพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี ห่างไกลยาเสพติดและอบายมุขด้วยกระบวนการ 5S Model ”

นวัตกรรม 5S Model เป็นรูปแบบการดำเนินงานที่มุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน โดยประกอบด้วยกระบวนการสำคัญ 5 ขั้นตอน ได้แก่

S1 : Safe Prevention (มาตรการด้านการป้องกัน)

การดำเนินกิจกรรมเพื่อสร้างภูมิคุ้มกันและป้องกันนักเรียนจากยาเสพติดและอบายมุข โดยมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีคุณธรรม จริยธรรม และสามารถดำรงชีวิตได้อย่างปลอดภัย กิจกรรมที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี ห่างไกลยาเสพติดและอบายมุข ได้แก่

1. กิจกรรมห้องเรียนสีขาว

2. สถานศึกษาปลอดบุหรี่/บุหรี่ไฟฟ้า และปลอดเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ตาม 7 มาตรการ

3. กิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ป้องกันยาเสพติดและอบายมุข

S2 : Screening (มาตรการด้านการค้นหา)

ดำเนินการคัดกรองและสำรวจพฤติกรรมนักเรียนเกี่ยวกับความเสี่ยงด้านยาเสพติดและอบายมุข โดยใช้แบบประเมิน SDQ และการสังเกตพฤติกรรมของครูประจำชั้น การเยี่ยมบ้านนักเรียน เพื่อจำแนกนักเรียนเป็นกลุ่มปลอด กลุ่มเสี่ยง กลุ่มเสพ กลุ่มติด และกลุ่มค้า การดำเนินงานที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี ห่างไกลยาเสพติดและอบายมุข ได้แก่

1. จัดทำข้อมูลนักเรียนรายบุคคล

2. การคัดกรองและจำแนกกลุ่มนักเรียน

3. สำรวจและรายงานข้อมูลการใช้สารเสพติด/ยาเสพติดของนักเรียน

S3 : Support and Treatment (มาตรการด้านการรักษา)

ดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่อยู่ในกลุ่มเสี่ยงหรือกลุ่มที่ต้องได้รับการช่วยเหลือ โดยใช้ระบบดูแล

ช่วยเหลือนักเรียน การให้คำปรึกษา การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง การดำเนินงานที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี ห่างไกลยาเสพติดและอบายมุข ได้แก่

1. การบำบัดรักษาและส่งต่อ

2. กิจกรรมคลินิกเสมารักษ์

3. กิจกรรมการให้คำปรึกษาและดูแลช่วยเหลือนักเรียนรายบุคคล

S4 : Surveillance (มาตรการด้านการเฝ้าระวัง)

การดำเนินงานเพื่อเฝ้าระวังและติดตามพฤติกรรมของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง เพื่อป้องกันการ

เข้าไปเกี่ยวข้องกับยาเสพติดและอบายมุข โดยอาศัยความร่วมมือจากครู นักเรียน ผู้ปกครอง และ

ชุมชน การดำเนินงานที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี ห่างไกลยาเสพติดและอบายมุข ได้แก่

1. ตู้แดงเสมารักษ์ / เสมารักษ์ออนไลน์

2. ชุมนุมเสมารักษ์ป้องกันยาเสพติดและอบายมุข

3. การเฝ้าระวังพื้นที่เสี่ยงในสถานศึกษาและชุมชน

S5 : System Management (มาตรการด้านการบริหารจัดการ)

บริหารจัดการการดำเนินงานอย่างเป็นระบบ โดยการวางแผน กำกับ ติดตาม และ

ประเมินผลการดำเนินงาน พร้อมทั้งสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างโรงเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานภายนอกในการป้องกันยาเสพติด การดำเนินงานที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี ห่างไกลยาเสพติดและอบายมุข ได้แก่

1. การสร้างเครือข่ายความร่วมมือ

2. การดำเนินกิจกรรมร่วมกับภาคีเครือข่าย

3. ศูนย์การเรียนรู้ปลอดยาเสพติดและอบายมุข

วัตถุประสงค์ของการดำเนินงาน

1. เพื่อขับเคลื่อนการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดและอบายมุขในสถานศึกษา โดยใช้กระบวนการ 5S Model

2. เพื่อเสริมสร้างภูมิคุ้มกันด้านยาเสพติดและอบายมุขให้กับผู้เรียน

3. เพื่อสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการป้องกันยาเสพติดและอบายมุขในสถานศึกษา

ผลลัพธ์ของนวัตกรรม

1. ด้านผู้เรียน

ผู้เรียนได้รับการพัฒนาอย่างรอบด้าน ทั้งด้านความรู้ ทักษะชีวิต และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ จากกิจกรรมห้องเรียนสีขาว กิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ และการดำเนินงานสถานศึกษาปลอดบุหรี่/บุหรี่ไฟฟ้าและเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ (ตาม 7 มาตรการ) โดยมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับพิษภัยของยาเสพติดและอบายมุข สามารถตัดสินใจและปฏิเสธสิ่งยั่วยุได้อย่างเหมาะสม มีภูมิคุ้มกันทางจิตใจ และมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์

2. ด้านครู

ครูและบุคลากรมีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะในการดำเนินงานตามกระบวนการ 5S Model สามารถคัดกรอง จำแนกกลุ่มนักเรียน และให้การดูแลช่วยเหลือได้อย่างเป็นระบบ มีการติดตามพฤติกรรมและให้คำปรึกษาอย่างใกล้ชิด รวมทั้งสามารถบูรณาการเนื้อหาการป้องกันยาเสพติดในกระบวนการจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

3. ด้านสถานศึกษา

สถานศึกษามีระบบบริหารจัดการด้านการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดที่ชัดเจน เป็นระบบ และสามารถดำเนินงานได้อย่างต่อเนื่องตามกระบวนการ 5S Model มีข้อมูลสารสนเทศที่เป็นปัจจุบัน สามารถนำไปใช้ในการวางแผนและตัดสินใจได้อย่างมีประสิทธิภาพ อีกทั้งยังมีศูนย์การเรียนรู้ และกิจกรรมที่ส่งเสริมการสร้างภูมิคุ้มกันให้กับผู้เรียนอย่างเป็นรูปธรรม

4. ด้านชุมชน

ชุมชนและภาคีเครือข่ายมีส่วนร่วมในการดำเนินงานของสถานศึกษา ทั้งในด้านการป้องกัน เฝ้าระวัง และแก้ไขปัญหายาเสพติด มีการประสานความร่วมมืออย่างต่อเนื่อง เกิดความเข้มแข็งของเครือข่ายในพื้นที่ ส่งผลให้เกิดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาผู้เรียนให้ห่างไกลจากยาเสพติดและอบายมุข